Natuurkunde experimenten voor het onderwijs
De ideale website voor Technisch Onderwijs-Assistenten en Natuurkunde docenten in het voortgezet onderwijs. Hier vindt je bij elk onderwerp diverse experimenten, benodigde materialen enz. Onder de categorie raadsels vindt u genoeg materie voor een leuke Natuurkunde Olympiade.
Deze video's tonen aan dat met simpele ingrepen de levensduur van normale LED-lampen aanzienlijk tot schier oneindig kan worden verlengd. Dit toont aan dat fabrikanten hun producten op een manier maken die de levensduur onnodig beperkt. Goed voor de economie, maar slecht voor het milieu. Waarom zou je immers nog eeen lamp kopen als je lamp eeuwig blijft branden? Henry Ford was één van de eersten die dit begreep.
Deze hoog opgeleide natuurkundige kan zich nog steeds verbazen over Youngs double slit experiment.
Over een heel lange ijzerdraad staat spanning. De hoogte van de spanning, de stroom, de dikte van de draad en de materiaalconstante, de soortelijke elektrische weerstand van ijzer, zijn gegeven.
Gegeven:
- Spanningsverschil over de draad: 11,8 V
- Stroom door de draad: 4,1 A
- Materiaal: ijzerdraad, ρ = 0,225·10−6 Ω·m = 0,225·10−3 Ω·mm
- dikte van de draad, d = 0,7 mm
Bereken de lengte van de draad! (Klik op "Lees meer" voor het antwoord!)
Energie-vormen kun je verdelen in hoogwaardige en laagwaardige energievormen.
- Hoogwaardige energievormen laten zich zonder al te veel energie-verlies omzetten in andere (lagere) vormen.
- Laagwaardige energievormen geven bij omvorming naar hogere energievormen veel energieverlies.
De termen 'hoogwaardig' en 'laagwaardig' corresponderen met de economische waarde van de energievorm. Bij omzetting van (economisch gezien) hoogwaardige potentiele energie naar (economisch gezien) laagwaardige warmteenergie, verlies je geld, ook al is het energetische rendement 100%. Het is dus zonde om warmte op te wekken met een stuwdam, want dezelfde hoeveelheid energie in elektriciteit levert meer geld op.
Wikipedia: de klemspanning van een elektrische energiebron, zoals een batterij, een accu of een generator, is de elektrische spanning tussen de polen terwijl de bron belast wordt. De klemspanning is gelijk aan het verschil tussen de bronspanning en het inwendige spanningsverlies dat het product is van de inwendige weerstand van de spanningsbron en de geleverde elektrische stroom.
Onze slinky is een lange gekrulde ijzeren draad. IJzer geleidt stroom goed, maar niet weerstandsloos. Bij deze demonstratie kijken we naar de weerstand van een ijzerdraad in relatie met zijn lengte. Hier wordt een weerstandsmeter gebruikt, maar je kunt deze demonstratie ook uitvoeren met een voeding en een stroommeter i.c.m. een spanningsmeter. Je zet een spanning van 1 volt over de draad, je meet de stroom door de draad, en met deze twee gegevens samen bepaal je de weerstand.
In Japan gelooft men in een toekomst voor de hydrogen-economy. In de trend naar koolstofarme samenlevingen wint waterstof aan bekendheid als een nieuwe energiebron die geen kooldioxide (CO2) uitstoot.
Ik zocht naar een goede "Free Online Video-editor [No Watermark]", vond er één, ik stak er 3 uur werk in en maakte hiermee een slechts 6 minuten durende video... Tot zover geen probleem, tot... ik klik op de button 'Finish'... toen stuitte ik op: toch een betaalmuur!!!
'Upgrade' betekent 'betalen!!! Lekker dan, '3 uur werktijd verprutst. Welke website doet wel wat ie belooft?
Wanneer je op een viool twee noten tegelijk speelt, is er een mysterieuze derde noot te horen. Dat verschijnsel is al honderden jaren bekend, maar nu weten we eindelijk waarom het gebeurt. Lang werd gedacht dat een bepaalde ongebruikelijke toon, afkomstig van een viool, alleen in ons hoofd (fantoom) te horen is. Dit zou komen door een afwijking van onze gehoorgang. Nu blijkt het fenomeen écht te zijn. En ook: hoe hoger de kwaliteit van de viool, hoe beter je dit geluid kunt horen.
Link: https://www.newscientist.nl/nieuws/violen-blijken-daadwerkelijk-fantoomnoten-te-maken/
Hoe bepaal je de dichtheid/soortelijke massa van een vloeistof? Kijk hoe je dit experiment in de klas kunt uitvoeren. Als vloeistoffen kun je gebruiken:
- spiritus (lichter dan water), ρspiritus = 0,84 x 103 kg/m3 = 0,84 kg/dm3 = 0,84 g/cm3 = 0,84 g/ml
- water met gele kleurstof, ρwater = 1,00 x 103 kg/m3 = 1,00 kg/dm3 = 1,00 g/cm3 = 1,00 g/ml
- water met zout en rode kleurstof (zwaarder dan water) ρzoutwater = 1,15 x 103 kg/m3 = 1,15 kg/dm3 = 1,15 g/cm3 = 1,15 g/ml
De soortelijke massa van zout water hangt af van de hoeveelheid zout die er in is opgelost. Zie 1,15 als een voorbeeld.
De transformatoropstelling hierboven bestaat uit twee spoelen:
- de primaire spoel wordt gevoed met 230 Volt (Up = Uprimair) en heeft 600 windingen (Np), de maximale stroom (Ip) wordt kort na het inschakelen bereikt: 5A
- de secundaire spoel heeft slechts 7 windingen (Us = Usecundair) en de stroom stroomt daar door een ijzeren spijker
