Natuurkunde experimenten voor het onderwijs
De ideale website voor Technisch Onderwijs-Assistenten en Natuurkunde docenten in het voortgezet onderwijs. Hier vindt je bij elk onderwerp diverse experimenten, benodigde materialen enz. Onder de categorie raadsels vindt u genoeg materie voor een leuke Natuurkunde Olympiade.
In Japan gelooft men in een toekomst voor de hydrogen-economy. In de trend naar koolstofarme samenlevingen wint waterstof aan bekendheid als een nieuwe energiebron die geen kooldioxide (CO2) uitstoot.
Ik zocht naar een goede "Free Online Video-editor [No Watermark]", vond er één, ik stak er 3 uur werk in en maakte hiermee een slechts 6 minuten durende video... Tot zover geen probleem, tot... ik klik op de button 'Finish'... toen stuitte ik op: toch een betaalmuur!!!
'Upgrade' betekent 'betalen!!! Lekker dan, '3 uur werktijd verprutst. Welke website doet wel wat ie belooft?
Wanneer je op een viool twee noten tegelijk speelt, is er een mysterieuze derde noot te horen. Dat verschijnsel is al honderden jaren bekend, maar nu weten we eindelijk waarom het gebeurt. Lang werd gedacht dat een bepaalde ongebruikelijke toon, afkomstig van een viool, alleen in ons hoofd (fantoom) te horen is. Dit zou komen door een afwijking van onze gehoorgang. Nu blijkt het fenomeen écht te zijn. En ook: hoe hoger de kwaliteit van de viool, hoe beter je dit geluid kunt horen.
Link: https://www.newscientist.nl/nieuws/violen-blijken-daadwerkelijk-fantoomnoten-te-maken/
Hoe bepaal je de dichtheid/soortelijke massa van een vloeistof? Kijk hoe je dit experiment in de klas kunt uitvoeren. Als vloeistoffen kun je gebruiken:
- spiritus (lichter dan water), ρspiritus = 0,84 x 103 kg/m3 = 0,84 kg/dm3 = 0,84 g/cm3 = 0,84 g/ml
- water met gele kleurstof, ρwater = 1,00 x 103 kg/m3 = 1,00 kg/dm3 = 1,00 g/cm3 = 1,00 g/ml
- water met zout en rode kleurstof (zwaarder dan water) ρzoutwater = 1,15 x 103 kg/m3 = 1,15 kg/dm3 = 1,15 g/cm3 = 1,15 g/ml
De soortelijke massa van zout water hangt af van de hoeveelheid zout die er in is opgelost. Zie 1,15 als een voorbeeld.
De transformatoropstelling hierboven bestaat uit twee spoelen:
- de primaire spoel wordt gevoed met 230 Volt (Up = Uprimair) en heeft 600 windingen (Np), de maximale stroom (Ip) wordt kort na het inschakelen bereikt: 5A
- de secundaire spoel heeft slechts 7 windingen (Us = Usecundair) en de stroom stroomt daar door een ijzeren spijker
In onze atmosfeer wemelt het van de verschillende gassen. Zuurstof is het gas dat we het beste kennen omdat we daar niet lang zonder kunnen. Een aantal van de gassen in onze atmosfeer vormen broeikasgassen.
Definitie bron: GreenFacts: Broeikasgassen zoals koolstofdioxide (CO2), lachgas (N2O), methaan (CH4) en Ozon (O3) zijn gascomponenten ...
Definitie bron Wikipedia: Broeikasgassen zijn gassen in de atmosfeer van de Aarde of een andere planeet met het vermogen om warmtestraling te absorberen en geleidelijk in alle richtingen weer af te geven. Hierdoor dragen ze bij aan het vasthouden van warmte in de atmosfeer en daarmee aan het verhogen en in stand houden van de evenwichtstemperatuur. Dit wordt het broeikaseffect genoemd. De belangrijkste broeikasgassen in de aard-atmosfeer zijn waterdamp, koolstofdioxide (CO2), methaan, lachgas (distikstofmonoxide) en ozon.
Zie je het verschil tussen de twee definities!? Greenfacts noemt waterdamp helemaal niet, Wikipedia start ermee!!!
Geïnspireerd door een stroboscoop van VOS-INSTRUMENTEN (€685,00 inc BTW) wil ik proberen of ik zelf met behulp van een frequentiegenerator en een sterke LED een goedfunctionerende stroboscoop kan maken. Hun stroboscoop werkt immers ook zo.
NB: een zelfgemaakte LED-strip kreeg ik aan het knipperen. Alleen: boven een bepaalde frequentie kun je visueel niet meer waarnemen of de zaklamp nog echt knippert. Ik heb daarom de proef van Melde opgesteld om te zien of het stroboscoopeffect ook bij hogere frequenties goed functioneert.
Het is me uiteindelijk 'gelukt'. Zie video. Maar, mijn zelfbouwstroboscoop heeft duidelijk nadelen ten opzichte van een kant en klare. Ik probeerde mijn stroboscoop uit op de proef van Melde.
De schaduw van grafeen: het werd aangekondigd als het wondermateriaal van de 21e eeuw: grafeen. Sterker dan staal, harder dan diamant en superlicht. Maar er kleven ook risico’s aan grafeen. Lopen we te hard van stapel? Bron: De schaduw van grafeen – Studium Generale Universiteit Utrecht (uu.nl)
Dit klinkt echt fantastisch: elastiekje, vinger in de oor en tokkelen maar!
Het draaien van de radiometer wordt niet veroorzaakt door het licht zelf, maar door de warmte-ontwikkeling op de radiometer. De radiometer heeft een glimmende voorkant en een zwarte achterkant. In zonlicht of gloeilamplicht warmt de zwarte zijde sneller op dan de glimmende. Aan de zwarte zijde zet de lucht daarom meer uit dan aan de glimmende zijde. Hierdoor ontstaat eeen drukverschil dat de radiometer doet draaien.
Het Limburgse Roermond werd in 1992 getroffen door een aardbeving met 5.8 op de schaal van Richter. De schaal van Richter is een logaritmische schaal, wat er op neerkomt dat elk heel punt op de schaal van Richter een vertienvoudiging vormt van de aardbeving. De ernstigste aardbeving in het Groningse Huizinge vond plaats op 2012 en had 'slechts' een kracht van 3.6 op de schaal van Richter. De aardbeving in Roermond was op de schaal van Richter dus 22x zo heftig... Toch was de schade, de uitwerking van de aardbeving in Huizinge, ongeveer gelijk aan die in Roermond. Dit roept vragen op: is de schaal van Richter uit 1937 wel zo'n goede schaal? Bestaan er ook andere aardbevingsschalen?
De aarde draait. Met de slinger van Foucault kun je bewijzen dat de aarde draait.
Bruce Yeany laat zien hoe je keer-op-keer raak kunt gooien met een bijl. Als je maar op de juiste afstand ten opzichte van je doel gaat staan.
Een perpetuum mobile is een denkbeeldig apparaat dat eenmaal in beweging uit zichzelf blijft bewegen en eventueel in staat geacht wordt energie op te wekken uit niets. Bron: Wikipedia! Een DENKBEELDIG apparaat.
